Jak pomagamy?
Diagnostyka dla dorosłych
ADHD
Ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny w kierunku ADHD u osób dorosłych
DIVA-5 jest standaryzowanym, ustrukturyzowanym wywiadem klinicznym służącym do diagnozy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) u osób dorosłych (od 18. roku życia).
Narzędzie umożliwia ocenę objawów ADHD zarówno w okresie dzieciństwa, jak i w aktualnym funkcjonowaniu osoby badanej. W trakcie badania analizowane jest również to, w jakim stopniu zgłaszane objawy wpływają na funkcjonowanie w obszarze zawodowym, edukacyjnym, relacyjnym i codziennym.
Proces diagnostyczny obejmuje dwa spotkania, każde trwające około 1,5 godziny.
Badanie ma formę szczegółowego wywiadu prowadzonego przez diagnostę. Nie wymaga specjalnego przygotowania, jednak pomocne może być przypomnienie sobie informacji dotyczących funkcjonowania w okresie szkolnym (szczególnie w szkole podstawowej).
Diagnoza przeprowadzana jest przez diagnostów posiadających odpowiednie kwalifikacje do stosowania narzędzi diagnostycznych w kierunku ADHD u osób dorosłych.
Spektrum autyzmu
Standaryzowane badanie obserwacyjne w kierunku spektrum autyzmu (ASD)
ADOS-2 jest standaryzowanym narzędziem obserwacyjnym wykorzystywanym w diagnostyce spektrum autyzmu (ASD). Może być stosowane u osób, które osiągnęły zdolność swobodnego poruszania się, bez górnej granicy wieku – w tym u osób dorosłych.
W przypadku dorosłych badanie ma formę ustrukturyzowanej obserwacji połączonej z wykonywaniem określonych zadań oraz rozmową prowadzoną według protokołu diagnostycznego. Celem jest ocena sposobu komunikacji, interakcji społecznych, elastyczności zachowań oraz wzorców myślenia.
Badanie trwa około 60 minut i odbywa się w ramach jednego spotkania.
ADOS-2 stanowi element kompleksowej diagnozy w kierunku ASD i interpretowany jest zawsze w kontekście wywiadu klinicznego oraz innych narzędzi diagnostycznych. Razem z wywiadem ADI-R stanowi złoty standard w diagnozie spektrum autyzmu.
Badanie przeprowadzane jest przez diagnostów posiadających certyfikację do stosowania narzędzia ADOS-2.
Ustrukturyzowany wywiad kliniczny w kierunku spektrum autyzmu (ASD)Ustrukturyzowany wywiad kliniczny w kierunku spektrum autyzmu (ASD)
ACIA jest standaryzowanym wywiadem klinicznym przeznaczonym do diagnozy spektrum autyzmu (ASD) u osób w wieku 16 lat i starszych.
Narzędzie oparte jest na kryteriach diagnostycznych klasyfikacji DSM-5 i stanowi element pogłębionej, wielospecjalistycznej oceny w kierunku ASD.
Proces badania w Poradni Medir
W naszej poradni dostępne są dwa warianty badania:
1. ACIA z informatorem (wariant rekomendowany)
Obejmuje:
- wywiad z osobą badaną (2–3 godziny),
- wywiad z informatorem (2–3 godziny).
Spotkania odbywają się w dwóch oddzielnych terminach.
Informatorem może być rodzic, partner, członek rodziny lub inna bliska osoba, która potrafi opisać codzienne funkcjonowanie osoby badanej. Wywiad z informatorem może zostać przeprowadzony również w formie online.
Udział informatora pozwala uzyskać pełniejszy obraz funkcjonowania rozwojowego i społecznego, dlatego ten wariant jest rekomendowany.
2. ACIA bez informatora
- Obejmuje jedno spotkanie z osobą badaną (2–3 godziny).
Wariant ten stosowany jest w sytuacjach, gdy udział informatora nie jest możliwy lub nie jest wskazany.
Badanie przeprowadzane jest przez diagnostów posiadających kwalifikacje do stosowania narzędzi diagnostycznych w kierunku spektrum autyzmu.
Wywiad rozwojowy w kierunku spektrum autyzmu (ASD)
ADI-R jest standaryzowanym, półustrukturyzowanym wywiadem klinicznym wykorzystywanym w pogłębionej diagnostyce spektrum autyzmu (ASD).
W przypadku osób dorosłych wywiad przeprowadzany jest z rodzicem, rodzeństwem lub inną bliską osobą, która dobrze zna historię rozwoju osoby badanej od wczesnego dzieciństwa. Badanie nie polega na rozmowie z pacjentem, lecz na analizie informacji dotyczących jego funkcjonowania w pierwszych latach życia.
Przebieg badania w Poradni Medir
Wywiad trwa od 2 do 3 godzin i obejmuje szczegółowe pytania dotyczące:
- wczesnego rozwoju (m.in. mowy i motoryki),
- relacji społecznych w dzieciństwie,
- sposobu komunikowania się,
- wzorców zachowań charakterystycznych dla ASD w wieku przedszkolnym.
Osoba udzielająca wywiadu proszona jest o wcześniejsze wypełnienie formularza wstępnego oraz – jeśli to możliwe – przygotowanie dokumentacji z okresu dzieciństwa (np. opinii specjalistycznych, dokumentacji szkolnej, medycznej).
W celu odtworzenia informacji pomocne może być przejrzenie zdjęć, nagrań lub rozmowa z innymi członkami rodziny.
ADI-R stanowi element kompleksowej diagnozy w kierunku ASD i interpretowany jest łącznie z innymi narzędziami diagnostycznymi. Razem z ADOS-2 stanowi złoty standard w diagnozie spektrum autyzmu.
Badanie przeprowadzane jest przez diagnostów posiadających kwalifikacje do stosowania narzędzia ADI-R.
Diagnoza spektrum autyzmu (ASD) – zespół diagnostyczny
Jedną z dostępnych w naszej poradni form diagnozy spektrum autyzmu (ASD) u osób dorosłych jest proces prowadzony przez zespół diagnostyczny złożony z dwóch psychologów.
Proces ten opiera się na szczegółowej obserwacji oraz wywiadzie klinicznym, zgodnie z kryteriami diagnostycznymi ICD-11 i DSM-5 oraz rekomendacjami NICE dotyczącymi diagnozy ASD u osób dorosłych.
Ma on charakter opisowy i wieloaspektowy – koncentruje się na indywidualnym sposobie funkcjonowania osoby badanej, jej doświadczeniach oraz zgłaszanych trudnościach.
Przebieg procesu diagnostycznego w poradni Medir
Diagnoza obejmuje następujące elementy:
1. Obserwacja i wywiad z pacjentem (ok. 2–2,5 godziny)
Spotkanie prowadzone przez dwóch psychologów obejmuje szczegółowy wywiad dotyczący m.in. aktualnego funkcjonowania oraz historii rozwoju (w tym okresu dzieciństwa), a także obserwację zachowania.
2. Wywiad z rodzicem lub bliską osobą (ok. 1 godziny)
Równolegle prowadzony jest wywiad z rodzicem lub inną bliską osobą (np. partnerem), która może udzielić informacji dotyczących wczesnego rozwoju osoby badanej. Wywiad przeprowadza drugi diagnosta.
3. Analiza dokumentacji
Zespół analizuje dostarczoną dokumentację (np. opinie specjalistyczne, dokumentację medyczną, szkolną).
4. Omówienie procesu przez zespół diagnostyczny
Specjaliści wspólnie analizują zebrane informacje i formułują wnioski.
5. Przygotowanie opinii
Proces kończy się opracowaniem opinii podsumowującej wraz z rekomendacjami.
Ważna informacja
Udział bliskiej osoby oraz dostęp do dokumentacji z wcześniejszych etapów życia pozwalają na pełniejszą ocenę funkcjonowania i zwiększają trafność diagnozy.
Zaburzenia osobowości
i inne zaburzenia psychiczne
MMPI-2 jest standaryzowanym kwestionariuszem psychologicznym przeznaczonym do diagnozy osób dorosłych (od 18. roku życia). Służy do oceny struktury osobowości oraz identyfikacji objawów psychopatologicznych.
Badanie wykorzystywane jest w diagnozie zaburzeń osobowości oraz innych zaburzeń psychicznych. Może stanowić istotny element pogłębionej diagnozy klinicznej oraz pomoc w planowaniu dalszego postępowania terapeutycznego lub konsultacji psychiatrycznej.
Kwestionariusz zawiera 567 stwierdzeń odnoszących się do różnych obszarów funkcjonowania emocjonalnego, poznawczego i społecznego. Osoba badana odpowiada na każde z nich, wybierając odpowiedź „prawda”, „fałsz” lub „nie wiem”. Czas wypełnienia testu wynosi zazwyczaj od 60 do 90 minut.
Badanie MMPI-2 w naszej poradni przeprowadzane jest wyłącznie przez psychologów posiadających odpowiednie uprawnienia oraz certyfikację do stosowania tego narzędzia diagnostycznego.
Procedura badania w Poradni Medir
Omówienie wyników (30 minut)
Po opracowaniu i analizie wyników odbywa się spotkanie, podczas którego przekazywane są wnioski z badania oraz opinia psychologiczna. Jest to również czas na zadanie pytań i wyjaśnienie wątpliwości.
Konsultacja wstępna (1 godzina zegarowa)
Spotkanie z psychologiem, podczas którego przeprowadzany jest wywiad dotyczący funkcjonowania osoby badanej oraz zgłaszanych trudności. Konsultacja pozwala określić zasadność i zakres badania.
Wypełnienie kwestionariusza (do 2 godzin zegarowych)
Osoba badana otrzymuje instrukcję i wypełnia test MMPI-2 w formie komputerowej w obecności psychologa.
SCID-5-PD jest standaryzowanym, ustrukturyzowanym wywiadem klinicznym przeznaczonym do pogłębionej oceny wzorców funkcjonowania osobowościowego u osób dorosłych (od 18. roku życia). Narzędzie oparte jest na kryteriach diagnostycznych klasyfikacji DSM-5.
W naszej poradni SCID-5-PD nie stanowi odrębnej, samodzielnej usługi diagnostycznej. Może zostać zaproponowany jako uzupełniający element procesu diagnostycznego w kierunku ADHD u osób dorosłych, szczególnie w sytuacjach wymagających różnicowania objawów ADHD z cechami osobowości lub współwystępującymi trudnościami klinicznymi.
Przebieg badania w Poradni Medir
Proces obejmuje dwa etapy:
1. Kwestionariusz wstępny (ok. 20 minut)
Osoba badana wypełnia formularz przesiewowy, który pozwala określić obszary wymagające pogłębionej analizy.
2. Ustrukturyzowany wywiad kliniczny (ok. 1,5 godziny)
Podczas spotkania psycholog przeprowadza szczegółową rozmowę opartą na określonym schemacie pytań. Wywiad dotyczy m.in. sposobu myślenia, regulacji emocji, funkcjonowania w relacjach oraz utrwalonych wzorców zachowania.
Celem badania jest pogłębiona ocena funkcjonowania osobowościowego w kontekście prowadzonej diagnostyki ADHD.
Badanie przeprowadzane jest przez psychologów posiadających odpowiednie kwalifikacje do stosowania narzędzi diagnostycznych opartych na DSM-5.